Levantamento do Ministério da Educação, com base em dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), indica que Porto Alegre registrou 27% das crianças alfabetizadas na idade adequada em 2025. O percentual ficou 26 pontos percentuais abaixo da meta prevista para o município, estabelecida em 53% pelo Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. O resultado também não alcança a meta estadual do Rio Grande do Sul, fixada em 69%.
Entre as capitais brasileiras, Porto Alegre aparece com o menor índice no levantamento. Outras capitais, como Fortaleza, Porto Velho, Cuiabá, Manaus, Palmas, Recife, Belém, Maceió, Salvador e Natal, também não atingiram as metas definidas pelo programa federal.
No Rio Grande do Sul, municípios do interior apresentaram resultados abaixo dos índices esperados. Pelotas registrou 29%, Rio Grande 36%, Santa Maria 48%, Passo Fundo 39%, Santa Cruz do Sul 54%, Caxias do Sul 53%, Novo Hamburgo 47%, Gravataí 46% e Canoas 42%.
De acordo com avaliação de especialistas na área da educação, a interrupção das atividades escolares pode impactar o processo de aprendizagem, tanto na consolidação de habilidades quanto no desenvolvimento emocional dos estudantes. O histórico de dificuldades na alfabetização no país também é apontado como um fator relevante, mesmo com a implementação de políticas públicas voltadas à recomposição das aprendizagens.
No Estado, 190 municípios atingiram ou superaram a meta de 69%, enquanto 126 alcançaram os índices específicos previstos para cada localidade. Outros 337 ficaram abaixo do esperado. Oito municípios — Herveiras, Ilópolis, Mato Queimado, Nova Roma do Sul, São Pedro do Butiá, Três Arroios, Vespasiano Corrêa e Vista Alegre do Prata — registraram 100% das crianças alfabetizadas na idade adequada. Cidades como Nova Petrópolis (82%), Carlos Barbosa (76%), Venâncio Aires (70%) e Encantado (78%) também apresentaram resultados acima das metas.
A Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre informou que os dados analisados são anteriores à implementação de novas políticas locais, como o programa Alfabetiza+POA, instituído por lei municipal em 2025. Segundo a pasta, a expectativa é de avanço nos indicadores a partir de 2026, com meta de atingir ao menos 75% de alfabetização até o final do 2º ano do ensino fundamental até 2028.
A secretaria também apontou questionamentos técnicos sobre os critérios de avaliação utilizados, especialmente em relação à comparabilidade dos resultados entre estados. Já a Federação das Associações de Municípios do Rio Grande do Sul (Famurs) afirmou que os dados evidenciam diferenças entre as cidades e destacou a necessidade de cooperação entre municípios, Estado e União para enfrentar os desafios na área educacional.
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