TVGO | Guaíba Online

Eu acredito na educação como forma de revolução cultural

Geral

Eu acredito na educação como forma de revolução cultural

Grandes civilizações foram aquelas que se organizaram ao entorno da educação e que contavam os grandes feitos dos seus heróis.

IMPRIMIR
Use este espaço apenas para a comunicação de erros nesta postagem
Máximo 600 caracteres.

As grandes civilizações foram aquelas que se organizaram ao entorno da educação, nas quais se valorizava o habito de reunir crianças e jovens para contar os grandes feitos dos seus heróis do passado.

. 

Essa prática estimulava no ouvinte várias virtudes, como o sentimento de pertencimento a um povo, o altruísmo, o senso de coletivismo e reverência ao legado que os antigos construíram.

Diante disso, consequentemente, era-se despertada no aprendiz a motivação, o interesse e a curiosidade de querer saber mais concernente as técnicas da natureza, da astronomia, da linguagem, da matemática, dos deuses ou religião, dentre outras.

Assim sendo, a educação estava-se intrinsecamente relacionada com a ideia de virtude. Ou seja, existe um propósito e um sentido da vida em querer estudar. Em tempos atuais, as grandes críticas que se fazem em relação à educação no Brasil estão relacionadas com a falta de investimento público nos professores, nos prédios e nos alunos.

..

Ok. Até certo ponto, está correta essa afirmação, todavia, não é somente isso, pois o mercantilismo de mercado conduziu a educação brasileira para mera obtenção de certificado de conclusão de curso, ao passo que no final, o indivíduo com o diploma na mão, é jogado no mercado sem saber o que fazer com todas as informações que adquiriu ao longo de determinado ensino.

Logo, uma pedagogia que afasta a educação de referenciais de virtudes, valores e tradições culturais, acaba por reproduzir meros conhecimentos tecnicistas engessados, deixando o aluno sem motivação alguma para querer aprender, uma vez que, o conhecimento que ele ou ela absorvem, não fará sentido algum para a sociedade.

Portanto, é mais fácil e mais atrativo para os jovens e adolescentes seguirem, sem critério de exigência alguma, qualquer digital influencer, mesmo que este pratique idiotices na internet, produzindo e reproduzindo uma cultura bestializada de massa.

..

Assim, de que maneira a nossa sociedade brasileira terá capacidade de senso crítico e reflexivo sem uma pedagogia que o instigue a leitura dos clássicos? De que maneira a nossa sociedade terá critérios para avaliar o que é uma boa e uma péssima música, bons contos e ficções se não tivermos um sistema pedagógico que estimule os cinco sentidos dos alunos?

Desse modo, se a nossa sociedade não consegue filtrar ou tem sérias dificuldades cognitivas para avaliar e discernir entre o que é uma boa e uma péssima musica; entre uma novela e uma ficção de qualidade; dentre tantos outros exemplos, o mesmo se estende para os critérios de escolha de políticos, onde a sociedade entregará nas mãos destes a autoridade para conduzir os seus destinos.

Portanto, a educação desejável é aquela que tem como núcleo pedagógico o estímulo das habilidades plenas do aprendiz e que o incute a ideia e a percepção de propósito, relevância e agenciamento de transformação no meio em que vive.

..

Por fim, diante de todas essas provocações que faço, concluo afirmando o que diz a Constituição Federal de 1988, que a educação é dever do Estado, da família e da sociedade civil organizada.

Que as nossas autoridades que ocupam cargos eletivos e temporários, tenham a sensibilidade de reunir a sociedade civil organizada para debater métodos de valorização da educação no Brasil, começando pela cidade que mora.

 

Comentários: